Damadeoliv Enseña
Damadeoliv Enseña
Tiempo del día: Mañana, Tarde, Todo el dia,
Edad: 4-6 años, 6-9 años, 9-12 años,

Proveedor: Damadeoliv Enseña
Dirección: Calle 72, Edificio Liberia, piso 1,local 4, San Francisco, Panamá

Dirección: Calle 72, Edificio Liberia, piso 1,local 4
Zona: Panamá
Ciudad: Panamá
País: Panama
Teléfono: 6281-3886 / 6306-3275 / 394-6405
Email: damadeolivensena@gmail.com
Página web: a https://www.facebook.com/damadeolivensena/
Instagram: @damadeolivensena
Horario: lun - vie: 8:00am - 12:00md y 1:00pm - 6:00pm; sábados 8:00am - 3:00pm
Damadeoliv Enseña After School Program es un programa educativo que atiende a niños de 3 a 8 años, bajo un enfoque integral que permite al docente evaluar sus áreas de desarrollo, para luego hacer énfasis en sus fortalezas, de modo que el niño aumente su motivación y tenga la voluntad de superar sus debilidades, con una expectativa de éxito.
 
¿Cómo funciona el programa?
 
  1. Se realiza una evaluación inicial para determinar cómo está llegando el niño o la niña y qué necesita saber ahora.
  2. Se indaga cuáles son las dificultades a nivel de desarrollo, que posiblemente están interfiriendo en su proceso de enseñanza-aprendizaje y que a su vez hacen que esté funcionando por debajo a lo esperado para su edad.
  3. Se prepara al niño para que sea consciente de lo que sabe y de lo que es necesario aprender, además del cómo se aprende.
  4. Se le enseña al niño a cómo aplicar lo aprendido en su entorno escolar, familiar y social. 
  5. Se atiende de forma individual, en pareja o grupal, dependiendo de la actividad.
 
¿Qué población atiende?
 
  • Niños condicionados por la institución educativa.
  • Niños que pasaron la mayor parte del tiempo jugando, pero sin aprendizaje.
  • Niños etiquetados o rechazados por presentar un comportamiento inadecuados dentro del aula de clase.
  • Niños dispersos o con déficit atencional.
  • Niños con poco interés por las actividades académicas.
  • Niños que asisten a diversas terapias y necesitan un docente que le haga seguimiento a su aprendizaje.
  • Niños funcionando por debajo de lo esperado para su edad cronológica a causa de la sobreprotección.
  • Niños con baja autoestima que necesiten sentirse valorados, respetados y amados.
  • Niños referidos por diversos especialistas, sin observarse ningún tipo de cambio y cuyos padres no saben a dónde acudir.
  • Niños sin Necesidades Educativas Especiales que necesiten ser preparados para iniciar el primer grado, realizar una prueba interna o responder a un perfil de ingreso.
  • Niños con Necesidades Educativas Especiales que se encuentre en proceso de inclusión escolar.
  • Niños que necesitan hacer sus tareas, con orientación del docente o requieran de estrategias especiales, para comprender el tema.
  • Niños que necesiten que se le anticipe un tema antes de verlo en clase.
  • Niños que necesiten refuerzo de un tema específico.
 
Finalidad del programa por edad cronológica
 
En los niños de 3 a 5 años: la atención va dirigida a sus áreas del desarrollo, tales como: cognitiva, psicomotora, lenguaje y emocional social, además del académica, específicamente en:
 
  • Atención, concentración, percepción, memoria, seriación, clasificación, secuencias lógicas, correspondencia, entre otros.
  • Psicomotricidad (gruesa-fina): esquema corporal, postura, lateralidad; rasgado, pespunteado, rellenado, coloreado, recortado, etc.
  • Ejercicio de grafomotricidad para lograr un mejor trazado.
  • Buen agarre del lápiz, pincel, creyón y tijera.
  • Lenguaje expresivo y comprensivo, vocabulario y seguimiento de instrucciones.
  • Autoestima, relación con sus pares, hábitos en general, conducta, comportamiento, esperar su turno, etc.
  • Aprendizaje de las vocales, consonantes, números, figuras geométricas, colores, conjunto de elementos, escritura, lectura inicial, entre otros, según su edad.
 
 
En los niños de 6 a 8 años: se refuerzan las competencias anteriores en un área determinada, en el caso de tener alguna debilidad y adicionalmente se pretende:
  
  • Lograr la autonomía del niño en cuanto al cumplimiento de sus deberes.
  • Enseñar a través de estrategias creativas y lúdicas los contenidos de mayor complejidad.
  • Anticipar el tema a desarrollar en el aula o reforzar el tema estudiado en clase.
  • Enseñar la lectura, escritura y cálculo de forma lúdica.
  • Motivar al niño a ser un buen lector, aumentando su comprensión lectora.
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